В Таразе обсудили, почему образование должно работать на экономику — и как это сделать.
30 апреля состоялось общее собрание Ассоциации вузов Республики Казахстан. В центре внимания — вопрос, который сегодня волнует не только преподавателей, но и работодателей: насколько эффективно вузы готовят специалистов, способных работать в реальной экономике? Одним из ключевых спикеров стал директор Палаты предпринимателей Жамбылской области Еркин Атымтай, представивший доклад о взаимодействии образования и бизнеса.
«Мы учим не для диплома, а для дела»
Своё выступление Еркин Атымтай начал с простого, но важного посыла: «Работодатель — это не внешний наблюдатель, а активный участник образовательного процесса».
По его словам, время, когда бизнес только принимал готовых выпускников, прошло. Сегодня он должен участвовать в разработке учебных программ, оценке их эффективности и даже в преподавании.
«Мы часто слышим, что кадры не соответствуют требованиям работодателя. Но давайте честно: если работодатель не участвует в их подготовке — кого он критикует?», - добавил он.
Рынок требует конкретных людей — с конкретными навыками
Доклад базировался не на общих рассуждениях, а на данных: в 2024 году Палата предпринимателей Жамбылской области провела мониторинг среди более чем 2 тысяч предприятий. Результаты показали, что 427 компаний испытывают острую нехватку квалифицированных сотрудников. Общая потребность — около 2 тысяч специалистов, и более половины из них — это профессии, требующие высшего образования.
«Самый острый дефицит — в здравоохранении. Нужны врачи, фармацевты, лаборанты. Следом идут педагоги, инженеры, IT-кадры, специалисты агросектора. Это не прогноз — это уже реальность», — подчеркнул он.
Таразские вузы: сильные стороны и точки роста
Особое внимание спикер уделил качеству образовательных программ в ведущих вузах региона — Таразском региональном университете им. М.Х. Дулати и Международном Таразском университете им. Ш. Муртазы. Анализ, проведённый Национальной палатой предпринимателей, показал: в Дулати сильные программы по подготовке социальных педагогов, учителей химии и биологии, а также IT-специалистов. В МТИИ — направления «Профессиональное обучение», «Информационные системы», «Стандартизация и сертификация».
Но главный индикатор, по мнению директора Палаты, — не престиж названия специальности, а трудоустройство выпускников.
Работают ли выпускники по профессии? Это главный вопрос.
«По ряду направлений уровень трудоустройства — 100%. Это касается ‘Социальной педагогики’, ‘Профессионального обучения’, ‘Информационных технологий’. Это значит, что программы соответствуют запросам рынка. Но так должно быть повсеместно», — отметил он.
В среднем молодые специалисты в регионе находят работу за 3,8 месяца. Это хороший показатель, но он может быть лучше. И тут многое зависит от качества практики, взаимодействия с реальными работодателями, стажировок и проектной работы студентов.
ОСОП — живой пример того, как это должно работать
Как успешный кейс Еркин Атымтай привёл проект «Одно село — один продукт», реализуемый в регионе в рамках Национального проекта по развитию предпринимательства. В 2024 году Палата подписала Меморандумы о сотрудничестве с вузами, и теперь студенты не просто слушают лекции, а вместе с преподавателями работают с реальными сельскими производителями: от идеи до сертификации продукции.
«Проект ОСОП — это не просто про бизнес. Это когда образование, практика и результат сливаются в одном процессе. Мы видим, как студенты учатся, помогая реальным людям. Это и есть настоящая интеграция образования и экономики», — подчеркнул он.
Что дальше? Совместная работа — не опция, а необходимость
Доклад спикера вызвал живой отклик у участников собрания. Прозвучал чёткий сигнал: без взаимодействия вузов и бизнеса невозможно готовить кадры, способные не просто найти работу, но и приносить реальную пользу стране.
«Вузы, бизнес, государство — мы одна команда. И от того, как мы сыграем эту партию, зависит, каким будет рынок труда через пять или десять лет. Время совместных действий — не завтра. Оно уже сегодня», — резюмировал он.
Оставьте комментарий:
Комментарии: